Langsung ke konten utama
📚 Perencanaan PembelajaranTersedia

Tujuan Pembelajaran

Buat rumusan tujuan pembelajaran yang SMART — spesifik, terukur, dan sesuai standar Kurikulum Merdeka.

3 menit baca1 bagian

Mengapa Alat Ini Penting?

Tujuan pembelajaran yang kabur membuat siswa tidak tahu apa yang harus dicapai, dan guru tidak tahu apa yang harus dinilai. TP yang baik adalah kunci pembelajaran yang efektif.

1

Menulis TP yang Efektif

Tujuan pembelajaran harus menjawab pertanyaan: "Apa yang BISA dilakukan siswa setelah pembelajaran?" Bukan "Apa yang saya ajarkan?" — ini perbedaan fundamental.

Gunakan kata kerja operasional yang terukur seperti "menjelaskan", "menghitung", "menganalisis", bukan "memahami" atau "mengerti" yang sulit diukur.

Hindari TP dengan kata "memahami" — ganti dengan "menjelaskan dengan contoh" atau "menyelesaikan soal tentang" agar lebih terukur.

Hasil yang Diharapkan

Rumusan Tujuan Pembelajaran yang SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) sesuai Kurikulum Merdeka.

Tips Praktis

  • Buat TP untuk satu pertemuan, bukan satu minggu

Pertanyaan Umum

Berapa banyak TP yang ideal untuk satu pertemuan?
Umumnya 2-4 TP per pertemuan. Terlalu banyak TP akan membuat pembelajaran dangkal.

Form yang Akan Anda Isi

Berikut field-field yang perlu Anda isi saat menggunakan alat ini:

Kelas
I / II / III / IV / V / VI
Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia / Matematika / IPAS / IPA / IPS / PPKn / PJOK / SBdP / Agama Islam
Topik / materi
Input teks
Fase
Fase A / Fase B / Fase C / Fase D
Jumlah pertemuan
1 pertemuan / 2 pertemuan / 3 pertemuan / 4 pertemuan
Format TP
ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree) / Operasional sederhana
Catatan (opsional)
Input teks panjang

Seberapa Dibutuhkan?

Bantu kami memprioritaskan pengembangan Tujuan Pembelajaran

Kirim Masukan

Saran, kritik, bug, atau ide fitur untuk Tujuan Pembelajaran

Masukan bersifat anonim kecuali Anda login

Kembali ke Panduan Lengkap